Limbile straine
se folosesc si ele de fortele de imitatie. Copilul prinde din zbor pronuntia si sensul cuvintelor rostite de cei din jurul sau. Ca urmare, in primele trei clase din Scoala Waldorf se invata doua limbi straine doar prin imitatie. Concret, orele sunt pline de cantece, poezii, dialoguri si scenete insotite de o gestica sugestiva.
    Incepand cu clasa a IV-a se introduce scrisul celor doua limbi, care sunt studiate impreuna cu gramatica corespunzatoare, la nivelul celor invatate la limba materna.