Limbile straine
se folosesc si ele de fortele de
imitatie. Copilul prinde din zbor pronuntia si sensul cuvintelor rostite
de cei din jurul sau. Ca urmare, in primele trei clase din Scoala Waldorf
se invata doua limbi straine doar prin imitatie. Concret, orele sunt pline
de cantece, poezii, dialoguri si scenete insotite de o gestica sugestiva.
Incepand cu
clasa a IV-a se introduce scrisul celor doua limbi, care sunt studiate
impreuna cu gramatica corespunzatoare, la nivelul celor invatate la limba
materna.